LINNAR VIIK ⟩ TI-hüpe loob Eestile uue võimaluse

Linnar Viik Foto: Madis Veltman

Kuu aega tagasi sõnastas vabariigi president Alar Karis Eesti tulevikuvisiooni seoses tehnoloogia arengu ja haridusega – tehisintellekti Eesti koolidesse toova haridusprogrammi. Kuhu on algatuse eestvedajad koos töörühmadega tänaseks jõudnud ja millised on järgmised sammud, kirjutab TI-Hüppe üks algatajatest Linnar Viik.

Minu jaoks suurima üllatusena on projekt saanud valdavalt toetava ja kaasa mõtleva tagasiside. TI-Hüpe kõnetab ja aktiveerib väga paljusid inimesi. On esitatud ka murelikke küsimusi, eelkõige seoses noorte süveneva nutisõltuvuse ja väheneva eesti keele oskusega. Ühes küsimuses on aga pea kõik kaasarääkijad samal seisukohal – tehisintellekt (TI) on meid kõiki mõjutav olevik, mitte enam tulevik.

Kuna õpilased valdavalt juba kasutavad tehisaru, siis on kriitilise tähtsusega, et toetaksime neid analüüsioskuse ja kriitilise mõtlemise arendamisel. Kui jääme liiga kauaks mõjusid analüüsima, arenevad noorte tehnoloogilised oskused, kuid iseseisva mõtlemise võime teeb tagasikäigu. Seega on selge arusaam: kui me ise õigeid samme ei tee, lähevad asjad halvemaks.