Eestikeelsele haridusele üleminekul on hulk probleeme, mis seni varju jäänud. Ühte neist, mis puudutab koolikultuuride erinevust eesti- ja venekeelsetes koolides, lahkab hiljutise uuringu põhjal Tallinna Ülikooli haridusteaduste instituudi teadur Maria Erss.

Keelepöörde peamiseks väljakutseks ei pruugi saada mitte keeleõppe metoodika, vaid kultuuridevahelised erinevused. Pealegi ei tohiks unustada, et nii vene- kui ka eestikeelsed õpilased (ja muidugi ka õpetajad) võivad väljendada oma tegevusvõimekust ka vastuseisuna kavandatavale reformile.

Kommentaarid
Copy