Vaidlus selle üle, kas usaldada hariduses uuenduslikke mõttevoolusid või jääda truuks järele proovitud vanadele, ei näita vaibumise märke. Ent jonnakalt tundmatutesse vetesse tüürimisel on omad ohud, kirjutab Tartu Ülikooli Pärnu kolledži õpetaja Valter Parve.
Tellijale