Juhime tähelepanu, et artikkel on rohkem kui viis aastat vana ning kuulub meie arhiivi. Ajakirjandusväljaanne ei uuenda arhiivide sisu, seega võib olla vajalik tutvuda ka uuemate allikatega.
/nginx/o/2019/04/08/11935389t1h2d53.jpg)
/nginx/o/2019/04/08/11935371t1h8dbf.jpg)
:format(webp)/nginx/o/2019/04/08/11935312t1hb679.jpg)
Tänapäeva õigusruumis on ühtse Eesti kooli poole liikumiseks olemas kõik eeldused: visiooni on võimalik hakata ellu viima juba praegu, kui koolipidaja, kooli juhtkond, õpetajad, lapsevanemad ja õpilased on veendunud selle eesmärkides ja väärtustes.
Koolide tasandil on oluline suurendada avatust – kõik õpilased peaksid oma keele- ja kultuuritaustast sõltumata olema oodatud igasse kooli. Selle toetamiseks on vaja rakendada kultuuritundlikku õpetamist. See on õpetamise viis, kus võetakse arvesse õpilaste kultuurilist identiteeti, väärtustatakse seda ja põimitakse sobivates kohtades õpiülesannetesse.