Juhime tähelepanu, et artikkel on rohkem kui viis aastat vana ning kuulub meie arhiivi. Ajakirjandusväljaanne ei uuenda arhiivide sisu, seega võib olla vajalik tutvuda ka uuemate allikatega.
/nginx/o/2023/08/23/15542391t1hc7b9.jpg)
/nginx/o/2019/03/25/11896350t1h6e7d.jpg)
Kaasava hariduse kaalukaim õigustus on asjaolu, et nõrgema tausta või võimetega õpilaste edasijõudmine on koos eakaaslastega tavaklassis õppides parem kui eraldi. Seda seost on näidanud mitu uuringut, sealhulgas hiljutine Centari uuring kaasamise tulemuslikkusest Eesti koolides.