Mida enam leidub haridusasutustes lapsi, kes rohkelt täiskasvanute tuge vajavad, seda väiksem on tõenäosus, et kõik abivajajad tegelikult erivajaduste identifitseerimise või diagnoosini jõuavad ja tuge saavad, kirjutavad Tallinna Ülikooli kasvatusteadlased Riin Seema ja Kadi Lukanenok.
Tellijale
RIIN SEEMA, KADI LUKANENOK ⟩ Erivajadustega laste arv kasvab eksponentsiaalselt (4)
Psüühikahäirete ja õpiraskustega laste arv Eesti lasteaedades ja koolides kasvab üha kiirenevas tempos. Seepärast on tarvis rääkida selle katastroofi süsteemsetest põhjustest.