/nginx/o/2021/04/15/13730360t1hbf23.jpg)
/nginx/o/2013/09/05/2274245t1he119.jpg)
/nginx/o/2025/03/13/16711529t1h9b7d.jpg)
Psühholoog ja õppejõud Erik Rüütel selgitab, miks täiskasvanute õppes peaks 70–80 protsenti ajast moodustama praktiline õpe ning kuidas tõeline muutus sünnib õppija enda sees. Tema sõnul peab õpetaja olema mitmekülgne isiksus, kelle rolli ühiskond peaks senisest enam väärtustama.
Kiiresti muutuvas maailmas kasvab elukestva õppe ja täiskasvanuhariduse tähtsus. Inimesed vahetavad karjääri, omandavad uusi oskusi ja peavad pidevalt kohanema. Kuidas tagada, et täiskasvanud õppijad õpiksid efektiivselt ja motiveeritult? Nendele teemadele keskendus vestlus, mille pidasid Tallinna Ülikooli andragoogika eriala üliõpilane, Sisekaitseakadeemia instruktor Raido Liitmäe ning kogenud psühholoog ja kõrgkooli õppejõud Erik Rüütel. Vestlusest koorus mitu olulist põhimõtet, mis valgustavad täiskasvanute õppimise tulemuslikku korraldamist ja õpetaja rolli tänapäeval.